2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в

2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в

^ 2.7. Наша родина в интернациональных промышленных выставках. Трудности художественно-промышленного образования в Рф XIX - начала XX в.
В процессе насыщенного развития капиталистических отношений в Рос­сии XIX в. непреклонно увеличивалась мощность промышленного производ­ства 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, что получило свое отражение в постоянных художественно-промыш­ленных выставках. 1-ая Всероссийская мануфактурная выставка откры­лась в 1829 г. в Петербурге. Фуррор петербургской выставки, которую посе­тило 107 тыщ человек, повлек за собой 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в компанию следующих выс­тавок. В последующие десятилетия выставки следовали одна за другой и от­крывались попеременно в Петербурге, Москве и Варшаве. Эти выставки показывали не только лишь заслуги разных видов художественно­го и кустарного 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в творчества, да и являлись действующим средством демон­страции технического и промышленного развития Рф. С конца 30-х гг. XIX в. на этих выставках показывались модели самых разных машин и станков, а с течением времени 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в отделы, представляющие создание машин, практически стопроцентно вытеснили с выставок маленькие ремесленные про­изводства.

Продукция уральских и сибирских заводов была в первый раз представле­на на выставке 1839 г. Посреди машиностроительных заводов заслугами 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в по­стоянно отмечались изделия Петербургского и Александровского чугу­нолитейного заводов, Александровской мануфактуры, завода К. Н. Вер­ди, ряда периферийных компаний, заводов сельскохозяйственных ору­дий. На всех выставках в разделе математических, физических и 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в опти­ческих инструментов по количеству экспонатов и по их качеству отлича­лись изделия оптико-механической мастерской Адмиралтейских Ижор-ских заводов.

Представлялись также инструменты, сделанные отдельными ма­стерами: А. С. Трындиным, С 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в. И. Жеребцы, оптиком-механиком К. Г. Белау, Г. Рейхенбахом, механиком Ф. X. Гиргенсоном.

В 1849 г. в Петербурге была открыта большая выставка, на которой из­делия ремесленного производства были представлены в очень ограничен­ном количестве 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, а произведения живописи и ваяния совершенно не выставля­лись. Четыре отдела выставки представляли разные отрасли производ­ства. Самостоятельной группой были выделены машины-«движительницы», фабричные и земледельческие машины, математические приборы и часы. Цель 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в выставки состояла в том, чтоб «показать успехи, изготовленные по каждой отрасли индустрии, возбудить соревнование производи­телей и указать потребителям наилучшие российские изделия».

В 1851 г. Наша родина приняла роль в 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в первой Глобальной промышленной выставке в Лондоне. Российский отдел представлял на ней кустарные изде­лия - туркестанские ковры, тульские самовары, вышивку, керамику. Од­нако уже в 1862 г. в Лондоне вместе с продуктами сельского хозяйства, кустарных промыслов, декоративного 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в искусства и изделиями мануфактур­ных производств Наша родина представила мореходные и хирургические инст­рументы, продукцию горных заводов, модель пневматической печи. Но в целом, из-за полной незаинтересованности правительства вопросом 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в комп­лектования отделов, заслуги российскей индустрии на меж­дународных выставках были представлены очень слабо.

Фактическим устроителем российских отделов на глобальных выставках стало учрежденное в 1866 г. в Петербурге Российское Техническое общество. Для отбора 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в экспонатов на лондонскую выставку 1872 г. Обществом была сотворена особенная комиссия под председательством Д. А. Тимирязева. Вопрос об участии на выставке рассматривался на I Всероссийском съезде фабри­кантов, заводчиков и лиц, интересующихся российскей 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в промышленно­стью. В итоге фуррор Рф на выставке 1872 г. признавался всеми, а российские экспонаты были отмечены 450 заслугами.

На интернациональной художественно-промышленной выставке 1893 г. в Чикаго российское фабрично-заводское создание также было представ­лено очень обширно 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в. Группа российских фабрично-заводских экспонатов вклю­чала разделы сельскохозяйственных орудий и машин, горного дела и ме­таллургии, машинного производства и методов передвижения - стальных дорог, судов, экипажей и промышленного производства. Горное ведомство 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в представило на эту выставку изделия Златоустовских заводов, преимуще­ственно орудие, эталоны металлических отливок Гороблагодатских и Боткинских заводов и много других предметов.

В самой Рф во 2-ой половине XIX и начале XX вв. география 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в промышленных выставок повсевременно расширялась. Сейчас они проводились не только лишь в столицах, да и в Тифлисе и Казани, Митаве и Курске, Нижнем Новгороде и Омске, Киеве и Ростове-на-Дону. Более 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в большими из их были Петербургская выставка 1870 г., промышленно-художественная Все­российская выставка 1882 г. в Москве и подобная ей в 1896 г. в Нижнем Новгороде.

Намного значительнее прошлых по своим масштабам была выстав 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в­ка 1870 г. в Петербурге, открытая в литейном Соляном городе на набе­режной реки Фонтанки напротив Летнего сада. Тут демонстрировалось 3122 экспоната, посреди их машины, аппаратура и инструменты. Машин­ный зал имел демонстрационную площадку.

Все 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в таки, по свидетельству современников, воспоминание от выставленных машин, станков и инструментов было достаточно небогатым. Отмечалось, что и инструменты, и машины-орудия, экспонировавшиеся на выставке, про­изводились в Рф в малозначительном и очевидно 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в недостающем количестве. То же говорилось и в адресок оптической индустрии. В качестве един­ственного положительного момента отмечался приметный сдвиг в распрос­транении в российском машиностроении паровых движков.

О том же писали и 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в по поводу выставки, открывшейся в 1882 г. в Москве на Ходынском поле. Отмечалось, что российское машиностроение по-прежне­му сосредоточено в маленьком количестве промышленных центров, меж­ду тем как для удачной разработки естественных 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в богатств Рф необ­ходимо было наращивать количество машиностроительных компаний по всей стране.

С огромным размахом была организована в 1896 г. промышленная и худо­жественная выставка в Нижнем Новгороде. Она была размещена 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в на окском берегу и занимала очень огромную местность. Отдел машиностроения пред­ставлял необыкновенно широкий круг экспонатов. Вместе с продукцией различных заводов и фабрик он показывал модель паровой машины И. И. Ползунова, модели изобретений 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в И. П. Кулибина, работы инженера В. Г. Шухова; тут изобретатель радио А. С. Попов демонстрировал 1-ый в мире радиопри­емник, проводились опыты с новыми явлениями в области электри­чества, открытыми академиком В 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в. В. Петровым, и почти все другое.

Начало XX в. ознаменовалось многими выставками: за 1900-1917 гг. в различных городках Рф было открыто 27 сельскохозяйственных и кустар­но-промышленных выставок, из которых две (одна - в 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в 1916 г. в Москве, другая - в 1913 г. в Киеве) были всероссийскими. В мирные месяцы 1914 г. в Варшаве работала авто выставка, в Ростове-на-Дону -выставка промышленного труда, в Москве - всероссийская фабрично-за­водская выставка. Но 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в роль этих выставок для развития индустрии и техники была малозначительной.

В целом же проводимые в Рф в протяжении всего XIX столетия промышленные выставки имели большущее значение. Сначала необходимо сказать о 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в том, что они были средством признания публичной значимо­сти технического творчества. Техно интеллигенция Рф лицезрела в этих выставках возможность показать свои заслуги, продемонстри­ровать высочайшие свойства российских машин и устройств, которые зача 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в­стую не уступали зарубежным образчикам.

Не считая того, выставки содействовали распространению прогрессивных научных и конструкторских мыслях и приемов обработки изделий, стимули­ровали развитие механики и опирающихся на нее технических наук. Ши­роко публикуемые статьи о 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в выставках, решения экспертных комитетов не только лишь давали оценки представленной индустрией продукции, да и в известной мере определяли направление последующих разработок в об­ласти технического творчества.

Значимым последствием промышленных выставок было 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в также и то, что они оказывали влияние на уровень проф познаний кадров техничес­ких работников, давая им возможность изучить заслуги схожих компаний, перенять их опыт, содействовали соревнованию меж ними. О посылке «молодых 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в художников» на выставки «для рассмотрения российских произведений» молвят документы тех лет, при этом роль в выставках именуется в их «соревнованием к совершенству».

Для нас имеет значение и то, что при 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в отборе экспонатов на еще одну выставку особые комиссии учитывали не только лишь их технические ка­чества, да и направляли внимание на их наружное оформление. Так, рекомен­довалось «сколь может быть избегать расцветку 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, ибо краска закрывает чисто­ту отделки».

Важно, что российские выставки содействовали формиро­ванию нового типа архитектуры - архитектуры выставочных павильонов, специальные условия эксплуатации которых добивались разработки и использования новых конструктивных решений. И последнее 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, благодаря необходимости рекламировать выставки и показываемые на их техничес­кие изделия, благодаря развитию технической документации и техничес­ких изданий в изобразительном искусстве Рф с начала XIX в. появи­лась промышленная графика, ставшая потом прикладным 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в ответвлением нового направления в российском изобразительном искусстве - направления «индустриального» жанра.

Вообщем же в Рф уже к середине XIX в. стала остро ощущаться не­обходимость в художественно проф кадрах, работающих для промышленности 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в. Для их подготовки были открыты спец учеб­ные заведения в Москве (графа Строганова) и Петербурге (барона Штиг­лица). Само их наименование - «училища технического рисования» - го­ворит о возникновении художника нового типа. С 1860 г 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в. получает развитие особое ремесленное образование мастеров-исполнителей, в частно­сти «модельщиков». Выпускается много книжек по вопросам технологии об­работки разных материалов: древесной породы, бронзы, железа, золота и др. Выходят торговые сборники, заменившие 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в ранее издававшийся журнальчик «Эко­номический магазин». С середины XIX в. формируются науки, связанные с вопросами гигиены труда и использования предметами быта.

Но в протяжении всего XIX столетия вся массовая российская 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в фабричная продукция в художественном отношении оформлялась в декора­тивно-орнаментальной манере. В форму большей части изделий привно­сились стилевые элементы классицизма: сложные профильные заверше­ния, каннелированные колонки, розетки, гирлянды, орнамент по древним мотивам и 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в др. В ряде всевозможных случаев эти элементы вводились даже в формы про­мышленного оборудования - станков.

Во 2-ой половине XIX в. из процесса производства утилитарно-бы­товых изделий больше вытесняется ручной труд. При 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в всем этом веками скла­дывавшиеся методы и приемы их художественного решения, принципы формообразования вступают в противоречие с новыми экономическими тенденциями массовости и рентабельности производства вещей на рынок.

Реакция на сложившуюся ситуацию была 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в двоякой. Одни масте­ра - а таких было большая часть - шли на компромиссы. Считая неруши­мым обычный взор на все бытовые вещи как на предмет декора­тивно-прикладного искусства, они старались приноравливать орнаменталь­ные 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в мотивы классицизма к способностям машины и серийных техноло­гий. Возникают «эффективные» виды декора и отделки изделий.

В Рф, как и в европейских странах тех пор, никого не удивля­ли фабричные 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в изделия, увенчанные элементами из мира роскошных ис­кусств. Многие промышленники охотно применяли этот прием, стремясь очень использовать в собственных интересах обычное для тогдашнего потребителя пристрастие к снаружи увенчанным, орнаментально обогащен­ным формам предметов 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в домашней обстановки.

Другой путь поисков новых форм велся в русле теорий Рёскина и Мор­риса с их призывами организовать бойкот индустрии. Их кредо -чистота традиций средневекового ремесла. В странах Западной Европы 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в и в Рф тогда в первый раз проявляется энтузиазм со стороны теоретиков и про­фессиональных живописцев к кустарным артелям и мастерам, в чьем твор­честве еще сохранялись глубочайшие народные традиции.

В 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в Рф нижегородские ярмарки 1870-1890-х гг. показывают жиз­неспособность этих традиций в новых критериях. Многие профессиональ­ные живописцы - В. Васнецов, М. Врубель, Е. Поленов, К. Коровин, Н. Ре­рих и др. - с энтузиазмом обращаются 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в к народным истокам декоративного искусства. В разных областях и губерниях Рф, в таких городках, как Псков, Воронеж, Тамбов, Москва, Каменец-Подольск, появляются ремес­ленные предприятия, в базу деятельности которых положен ручной труд. В особенности 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в огромное значение для возрождения творческих угасавших про­мыслов имела работа мастерских в Абрамцеве под Москвой, в Талашкине под Смоленском, предприятие П. Ваулина под Петербургом, керамичес­кая артель «Мурава» в Москве. Но 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в изделия всех этих мастерских со­ставляли настолько малозначительную часть в общем потреблении, что не могли приметно оказывать влияние на массовую продукцию.

В Рф в XIX столетии очередной суровой неувязкой, как 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в уже го­ворилось выше, была неувязка подготовки живописцев для работы в про­мышленности. Одним из немногих учебных заведений, готовивших в XIX в. эти кадры, было известное Строгановское училище, на базе которого потом начал 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в развиваться российский дизайн. Это учебное заве­дение было открыто в 1825 г. в Москве по инициативе и на средства графа С. Г. Строганова и сначало носило заглавие «Школы рисования в! отношении к искусствам и ремеслам 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в».

Пятилетний курс обучения включал в себя занятия по строительному черчению, практической геометрии, рисованию фигур и животных, рисо­ванию цветов и украшений. Рисование с натуры не практиковалось. Зани­мались перерисовкой 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, в главном с узнаваемых рисунков и гравюр. Для этих целей из Франции, к примеру, школа раз в год выписывала эталоны ри­сунков для ситцев. Была значимая коллекция геометрических и архи­тектурных моделей и 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в деталей машин. Таким макаром, обучение рисованию носило тут практическо-прикладной нрав. Выпускники школы ра­ботали на ситценабивных и фарфоровых фабриках, занимались литогра­фией.

Со 2-ой половины 1830-х гг. профиль школы начал изменяться. Посте 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в­пенно она преобразовывалась в заведение для подготовки учителей рисования и чистописания. Процесс же подготовки кадров для индустрии, oj чем грезил граф Строганов, очевидно и быстро шел на убыль. Не считая того, в школе 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в больше утверждалось академическое направление преподава­ния, в том числе рисование с натуры и на пленэре. Особо профессиональные вы­пускники школы признавались «свободными художниками». В 1843 г. Строгановская рисовальная школа была принята на 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в содержание казны под заглавием 2-ой рисовальной школы.

Подготовка живописцев для индустрии сосредоточилась в Пер­вой рисовальной школе (бывшее Мещанское отделение рисования). Тут преподавал И. Г. Герасимов - 1-ый российский ткач, освоивший жаккардо­вый 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в станок. С 1844 г. тут было введено преподавание технологии, това­роведения и химии (применительно к набивному делу). Преподавались также французский язык, бухгалтерия, география и история. Первую ри­совальную школу вещественно поддерживало столичное купечество.

Исключительно 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в в 1860 г. обе школы были слиты в единое Строгановское учили­ще технического рисования. Сейчас место рисовальщиков для машинной, обойной и ситцевой индустрии заняли специалисты-копировальщи­ки и реставраторы, также мастера-ремесленники в 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в области резьбы по де­реву, чеканки по металлу, пусть даже высшего класса, но все таки, на самом деле, кустари. В царствование Александра II преподавание испытывало особен­но сильное воздействие 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в национально-патриотических мыслях. Неотклонимым было копирование икон, также рисование памятников старины с натуры. Училище воспринимало заказы на изготовка церковной утвари: крестов, паникадил, пасхальных яиц и даже целых иконостасов. Работы студентов и выпускников 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в училища участвовали во глобальных выставках конца XIX -начала XX в.

Подводя итоги деятельности Строгановского училища, можно конста­тировать, что только в 1-ые 10-15 лет собственного существования оно полно­ценно производило ту задачку, которую ставил перед 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в ним его основоположник, -готовило специалистов-художников для индустрии. Сама промыш­ленность, работавшая на массовый рынок, в Рф в это время еще только зарождалась. Таким макаром, идеи графа Строганова обогнали свое 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в вре­мя приблизительно на 100 лет. К корщу же XIX столетия училище фактически стопроцентно переориентировалось на подготовку художников-ремесленни­ков, не удовлетворявших нужд российскей индустрии. Потому, сыграв очень приметную роль в развитии фактически прикладного искусст­ва 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, Строгановское училище практически ничего не отдало промышленному искус­ству, а тем паче дизайну.

Вообщем же в протяжении всего XIX в. в Рф, как и в странах Запад­ной Европы 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в, непреклонно росла потребность в спецах принципиаль­но нового вида проектной деятельности - художниках, работающих для индустрии. Но делему подготовки схожих кадров удалось ре­шить исключительно в начале XX в., когда оформились эстетические аспекты про­дукции массового 2.7. Россия в международных промышленных выставках. Проблемы художественно-промышленного образования в России XIX - начала XX в производства и сложились большие школы дизайна как в Европе, так и в нашей стране.


27-oktyabrya-v-sibirskom-federalnom-universitete-projdut-sorevnovaniya-posvyashennie-dnyu-rabotnika-avtomobilnogo-i-gorodskogo-passazhirskogo-transporta.html
27-osnovnie-komponenti-i-pereferijnie-ustrojstva-pk-1-informatizaciya-informacionnoe-obshestvo-i-informacionnaya-kultura-4.html
27-osobo-ohranyaemie-prirodnie-territorii-generalnij-plan-sapeevskogo-selskogo-poseleniya-aznakaevskogo-municipalnogo.html